Blog – Prof. Gheorghe Manolea

Luni 23 mai 2011.

Părea o zi banală, chiar plictisitoare, greu de suportat.  Inspecţie specială la un Grup şcolar dintr-o comună  cu „istorie” petrolieră –Stoina, Gorj. Mai fusesem la Schela de foraj  Stoina prin anii ’84 – ’85. Mai întâi o vizită de „ documentare” însoţit de directorul Stanciu. M-a frapat dotarea pe care o aveau atât pentru partea de acţionare a sondei de foraj ( sisteme de acţionare cu motoare de curent continuu şi redresoare comandate)  cât şi pentru partea  de  achiziţie a datelor geologice obţinute în procesul de foraj. Intr-un container , folosit şi azi pe şantiere, se afla un ECAROM 800 ( produs  la Fabrica de Elemente pentru Automatizare – FEA  Bucureşti) pe post de concentrator de date  achiziţionate în timpul forării sondei. Pe uşa deschisă se vedea „industria petrolieră” în toată splendoarea din anii ’80, iar pe fereastră se vedea porumbul care depăşea bine de tot un stat de „petrolist”. Mi s-a părut  atunci, în anii ’84 – ’85 o asociere convingătoare pentru studenţii   grupei de „Acţionări electrice” cărora le predam cursul de „Utilizarea calculatoarelor în acţionările electrice”. Vroiam să-i conving că viitorul este al calculatoarelor.

A trecut de atunci mai bine de un sfert de veac.

Industria petrolieră de la Stoina este aproape….istorie.

Grupul Şcolar Industrial Stoina are elemente moderne: uşi din termopan, ferestre din termopan, sisteme de  alarmare antiefracţie  cu senzori de mişcare. Săli pline de calculatoare. Internet.

Pe hol, parcă ruşinate că stau în calea „modernului” , câteva  vitrine tixite de istorie: un corn  şi câteva oase de mamut, un ceainic de demult, o spată pentru războiul de ţesut, un pieptene pentru cânepă, un vas rotund din lemn pentru unt, o ploscă din lut frumos pictată, câteva „ sărăriţe”  tot din lut , dar numai uscat, fără ornamente, linguri de lemn. Şi printre toate stau modeste câteva tăbliţe pe care au învăţat să scrie părinţii noştri, bunicii noştri.  Şi eu am scris, în clasa I-a , mai mult în joacă, pe o tăbliţă.

Profesoara la care am fost în inspecţie a terminat Facultatea de Electromecanică din Craiova în 1988. A ţinut o lecţie exemplară, ca la carte, despre acţionări electrice. Încă o dată, nu mi-a părut rău că, în acei ani am fost „aspru” cu studenţii. Nici elevii de la Stoina  , mai ales elevele, nu au fost mai prejos.

Şi uite aşa, o zi care se anunţa banală, s-a transformat , pentru mine, într-o zi istorică.

Istoria este ca o busolă care indică de unde s-a plecat, unde s-a ajuns, dar mai ales ne dă „puterea”  de a merge mai departe.

Slujitorii Şcolii de azi au nevoie de ….puterea de a merge mai departe.

Am călătorit o noapte şi mai bine de la Bucureşti la Chişinău. Am coborât din tren la 9,00 , iar la 10,00 am început dialogul ( oficial se numeşte examen) cu doctoranzii de la Şcoala Doctorală a Universităţii Tehnice a Moldovei despre metodologia cercetării ştiinţifice. Am participat la sute de examene. Şi acesta s-a încadrat în nota obişnuită. Candidaţi care „au ars” pentru pregătirea dialogului, candidaţi care, trecând peste greutăţile de zi cu zi, s-au avântat mai stângaci în valurile dialogului profesional.
Prima parte a dialogului s-a oprit spre seară, la o jumătate de ceas înainte de începerea unui alt la care am fost invitat de colegii de la Chişinău: Ziua Naţională a Culturii. Ministerul Culturii din Republica Moldova şi-a propus ca data de 20 mai să fie decretată Ziua Culturii. S-au instituit mai multe distincţii care au fost decernate, cu fast mai multor oameni implicaţi în cultură.
Au urmat …spectacole artistice şi scurte discursuri din care a rezultat, timid, că prin cultură nu trebuie să înţelegem numai….şi numai…..În universul culturii trebuie inclusă cultura ştiinţifică.
Am avut o zi plină : Ziua culturii. Cultură ştiinţifică. Cultură artistică.
„ Un popor fără steag de cultură este o gloată”.

Ziua I – 17 mai 2011

9,00 – 11,30  LUCRÃRI  ÎN  PLEN (partea a I-a)

1. „Carta Albă a CEI” privind eficienţa energetică şi cum automatizările şi acţionările electrice pot acţiona în creşterea ei.

                                    Florin Teodor TĂNĂSESCU, CER 

2. Industria electrotehnică factor activ de creştere a eficienţei energetice prin retehnologizare.

                                    Liliana LINCULESCU, Aurel MITU

Ministerul Economiei, Comerţului şi Mediului de Afaceri 

Duminica 15 mai,m-am intalnit cu cativa studenti la Casa de cultura a studentilor din Craiova.Initial, mi-am facut un plan pentru evenimentul “Studenttii au talent” dar, in final, am renuntat. Am facut bine pentru ca discutia s-a inchegat repede , iar cele doua ore , cat a durat “evenimentul” au trecut  fara sa ne dam seama.

Da! Tinerii, studentii au talent. Au talent intr-unul sau mai multe domenii.

Sunt buni observatori!

Am  aflat, cu placere, ca unuia dintre studenti  i s-a publicat o fotografie in National Geographic, ca a participat la  o expeditie  montana pentru obsevarea eclipsei totale de Soare din 1999, ca este un pescar cu “rezultate”, ca, prin indemnarea lui de sofer, a marcat o “borna temporala” in istoria unei localitati  din Muntii Apuseni.

La finalul intalnirii , am verificat si confirm, ca studentele (participante) au talent  SI la….prajituri!

Simpozion  AGIR “Progresul Tehnologic-Rezultat al Cercetării”

Asociaţia Generală a Inginerilor din România a organizat în data de 29 aprilie 2011 a VI-a ediţie a Simpozionului “Progresul Tehnologic- Rezultat al Cercetării”

În plenul  Simpozionului au fost prezentate lucrările

–         Abordări globale privind Centrele de comunicare şi de valorificare a propietăţii industriale – Gabriel I. Năstase

–         Standardizarea – vector esenţial în progresul tehnologic – Mihaela Călinescu

–         Aeronavele fără pilot şi utilizarea lor în domenii civile şi militare – T.M.Tomescu, T.Tomescu, D.Rosu, D.Popa

Celelalte lucrări au fost prezentate în două secţiuni: zece lucrări la Secţiunea 1 şi nouă lucrări la Secţiunea 2.Aceste lucrări au fost selecţionate de o comisie de specialitate dintr-un număr de peste 50 de propuneri.Lucrările susţinute vor fi publicate în Buletinul AGIR , cotat CNCSIS în categoria B+

Eu am participat a Secţiunea a doua.

Cea mai mare parte a lucrărilor prezentate au fost elaborate în cadrul unor proiecte de cercetare CEEX şi PN2, Programe nucleu.Au fost şi două lucrări rezultate în cadrul unor cercetări interne.Discuţiile purtate au reprezentat un schimb profesional de idei  dar şi posibile parteneriate în proiecte de cercetare.

Metodologia  cercetării inovative   

1.Tehnica redactării  unei Teze de doctorat

1.1. Alegerea subiectului Tezei de dcotorat

1.2. Structura unei Teze de doctorat

1.2.1. Copertă şi pagină de gardă;

1.2.2.Cuprins;

1.2.3.Lista cu abrevieri şi simboluri;

1.2.4. Introducerea

1.2.4.Conţinutul Tezei

1.2.5.Concluzii şi contribuţii personale;

1.2.6.Bibliografie

1.2.7.Rezumatul tezei de doctorat

2.Metodologia cercetării

2.1.Metode utilizate în cercetarea  ştiinţifică

2.1.1.Metode generale utilizate în cercetarea ştiinţifică

2.1.2. Metode proprii unui grup de ştiinţe

2.1.3. Metode specifice unui domeniu de cercetare

2.2.Ipoteza în cercetarea ştiinţifică

2.3.Definirea soluţiei ştiinţifice şi tehnice

2.4.Verificarea soluţiilor ştiinţifie

2.4.1. Verificarea soluţiilor pe modele matematice

2.4.2.Verificarea  soluţiilor prin simulare numerică

2.4.3. Verificarea  soluţiilor pe modele fizice

2.4.4.Verificarea pe modele optimizate

Program